9月5日，根据学校疫情防控要求和本科教学工作部署，全校师生通过在线教学形式开启新学期第一课。共计18个学院、162门课程顺利开课，涉及49个专业362个班级，全校近200余名教师、2万名学生云端齐聚。

精心部署保开课

疫情变化迅速，学校及时调整部署秋季学期教学工作。

8月31日发布《皇冠体育官网关于调整2022年秋季学期开学相关教学工作安排的通知》，全面部署线上教学工作。

9月1日召开秋季学期线上教学工作会，明晰线上教学相关要求。

9月2日举办两场教学平台使用方法专题培训，切实了解并帮助教师解决在线教学的问题和困难。

9月3日集齐线上教学第一周开课清单。发布《皇冠体育官网关于加强2022年秋季学期线上教学管理的通知》。

9月5日正式开课。 

经典晨读领特色

中医经典教学是中医本科人才培养的重要环节，是培养中医思维，凸显中医特色的重要途径，也是推进中医药传承与创新的重要方式。学校长期以来坚持按照“诵、解、别、明、彰”的认知过程，开展常态化中医经典原文诵读活动。疫情期间，为不影响同学们的学习进程，学校积极适应新的形势和变化，将中医经典晨读改为线上晨读。

9月5日清晨，2021级中医类专业涉及的5个学院10个专业1348名学生纷纷相聚“云端”，由各学院开展领读通悟等组织工作，在第一堂课前提前开展经典晨读，拉开新学期开学第一幕。

马烈光教授、梁繁荣教授作分享

诸毅晖教授、博士后吴文军、苏悦线上领诵

多方努力强教学

学校信息中心建立了相关教学平台供教师咨询，群内技术保障团队全天候在线，切实了解并帮助教师解决在线教学的问题和困难。

各学院成立线上教学工作组，积极组织教师参加在线培训；组织教研室积极开展线上教研活动；督促任课老师建立课程群提前联系学生，切实保障线上教学的质量和可持续发展。

老师们在近年已经建立的线上资源课程基础上充分备课，梳理知识点，充分利用腾讯会议、雨课堂、掌上金课中国大学慕课等直播平台为学生们开展形式多样的线上授课，多手段确保教学活动高效进行。

张丹老师讲授《超声诊断学》

向红老师讲授《中西医临床儿科学》

学生们课前积极查阅课表，主动联系老师获取学习资料，认真预习，回顾关联知识；课中重点关注预习中遇到的疑难点；课后通过在线问答等形式巩固课程内容。“网课第一天，我们都提前进入老师预定好的会议，做好签到的准备工作。在家学习相对于在校学习来说更自由随意一点，所以需要自己有良好的自制力和纪律性。上课时老师也会随机抽同学回答问题，这也使得上课氛围较为活泼，但也增添了几分紧张，可以帮助我们更好地进入学习状态。”公共卫生学院食品质量与安全卫雨婷同学说。

        全天授课过程中，各位教师热情洋溢、严谨负责，上课学生精神饱满、态度积极，课堂气氛活跃，教学效果良好。食品卫生与营养学专业的田璐同学说：“下午的课程很容易犯困，端坐听课并在平板上勾画电子书版本的重点能够有效抵挡睡意。此外，老师每节课的随机抽问让我们都能打起精神来，播放与课程有关的有趣的视频也极大地极大地调动我的积极性。”

线上巡查重质量

为保障线上教学质量，学校校领导、各级督导组专家、各学院领导在第一时间进入线上课堂，对开学首日的线上教学情况进行督导和抽查。上午8:45分，所有校领导以分组的形式对所有课程开展大巡查，重点巡查线上教学秩序、线上课堂组织实施等情况，同时，开展校级领导干部线上听课，听取思政课9门次，公共课专业课8门次，开展院级领导干部听课96门次。

党委书记刘毅督导听课

校长余曙光督导听课

同时，以第一学期、第一堂课、第一次课的三个“第一”工作为课堂教学质量关键环节，学校组织16名校级督导听课20余门，80余名院级督导专家听课139门次，督导专家们对教师热情洋溢、严谨负责的授课状态，对学生饱满的精神状态、积极的参与情况以及线上授课的技术保障等方面都给予充分肯定，也对提升线上课堂质量提出了宝贵的意见建议。

督导专家及院领导听课

开学第一课的顺利推行依托于全校上下各部门、各学院的通力协作，离不开老师们的辛勤付出，也离不开同学们的勤奋努力以及全力配合。经典诵读蔚然成风,中医药传承深入人心，期待成中医的师生们早日线下相聚，共赏成中医秋日美景，共听成中医朗朗书声。 

（来源/教务处 学生处 编辑/霍文巍）