4月22日下午，学校在体育学院会议室召开学生心理健康教育专题研讨会。校党委副书记沈涛，学生工作部、教务处、保卫处、后勤基建处负责人，各学院学生工作分管领导、学校心理工作站负责人、专兼职心理咨询老师代表、学生心理委员代表、学生寝室室长代表共50余人参加会议。会议由学生工作部部长叶军主持。

沈涛在听取了交流发言后，充分肯定了学校学生心理健康教育的工作基础，强调要对标教育部《高等学校心理健康教育指导纲要》和省各级文件要求扎实开展工作、探索新方法，不断提升新形势下心理健康教育工作的质量。沈涛对学校心理健康教育工作提出要求，一是提高认识、高度重视，建立大学生心理健康教育大格局。学生心理健康教育是育人的重要要素之一，要进一步完善“大学工”下“学校-学院-班级-寝室”四级心理健康教育模式，人人参与，人人有责，引导学生“知、情、意、行”。二是充分调研、创新路径，开展丰富多彩的大学生心理健康教育活动。充分调动学生积极性与自主性，借助新媒体等方式让学生通过多元化渠道了解心理健康知识，引导学生“自我参与、自我调节、自我成长”。三是继续推进制度建设，围绕重点人群的教育干预工作，实施建档立库、分级帮扶、持续关注。四是加强培训、树立榜样，建立一支专兼职相结合、专业化的心理健康教育工作队伍，提高心理健康工作的科学性。心理健康教育要与思政教育互通，发挥各自优势，形成合力，共同培养阳光心态的成中医学子，共同培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

叶军从工作制度、工作场地、工作队伍、工作助力四个方面对学校心理健康教育工作重点进行了解读。加强制度化建设，对现有制度进行梳理，完善心理健康教育、心理健康咨询与危机干预相关制度，确保工作规范化。加快新的心理健康教育场地规划和建设，对个体咨询室、团体辅导室、宣泄室、团体沙盘室、音乐放松室、智能情景辅导室等进行合理规划，尽量满足师生需求。加强工作队伍培养，以督导、训练营、专业培训等多种方式提升专兼职咨询师、思政辅导员、心理委员、室长等心理工作技能。尽快畅通“医院-学校”渠道，助力学校心理健康工作。希望通过具体的工作，让每一名同学都有阳光心态，都有阳光般灿烂的笑容。

研讨会上，学生处大学生心理健康教育中心主任佘惠做了题为《两个四位一体，铸就“教育咨询干预”保驾护航生命链，三个以点带面，打造“仁心仁术仁人”心理育人生态圈》的工作汇报。与会人员就学校心理健康教育课程建设、中医学与心理学教育活动结合、学生团体辅导、体育锻炼与学生心理健康素质养成、心理咨询人员扩充、心理教育活动下沉到寝室、文化差异对外籍学生和港澳台学生心理健康的影响、危机干预技术等方面进行了深入的讨论与交流。

（文/学生处  范文淑 /图 魏宇晴）