2020年6月17日下午临床中药系以视频会议形式召开了“教学质量提升月”课程思政研讨暨“传承精华、守正创新”高质量推进“双一流”建设大讨论学习推进会。会议以“守正创新、笃行前行”为主题，会议由临床中药系系主任杨敏主持，全体教师参加，对本教研室“教学质量提升月”活动进行总结。 

教研室主任蒋淼首先解读了本次会议召开的意义，按照学校要求与学院教学科规划，会议将对“中药学课程思政”与“提升本科教学质量”两方面进行讨论。临床中药系系主任杨敏对全系教师提出了学习讨论的要求，《中药学》、《临床中药学》、《中医药学概论》课程是全校性质的课程，如何将“立德树人筑梦，守正创新笃行”的思政融入到课程中，如何坚持“以本为本”的初心进行教学，是各位一线老师需要认真思考的问题，希望能够立足本职岗位认真思考自身如何从教学与科研方面去助推系所与学院的发展，从而为学校“双一流”建设出力。

邹文俊教授以青蒿素的发现为例，生动形象地分享了《中药学》课程中的思政特点，她指出“《中药学》的诸多课程实例都能够为课程思政服务，从实例讲解中引出学生对中药学科的自信，这是教学设计中应当体现的内容”。秦旭华教授从《中药学》课程结构的特点，引出了课程思政的思考，她指出无论是总论的性能理论、配伍理论、有毒无毒等内容，还是各论中具体中药的学习，都可以引发学生对于“尊重生命”的思考，需要授课教师去挖掘方法与凝练案例。马骁副教授则从针对中医学、中药学不同专业同学的课程思政分别进行阐释，提出了教学目标应当与课程思政案例相契合的思考，并以石膏、丹参的教学设计为例，对如何融入课程思政进行了详述。每位老师亦针对一些思政元素的设计、引入、深化等展开积极讨论，凝聚共识，统一了部分切实可行、寓政于教的教学方案和案例。 

会议第二阶段开展如何实现“以本为本”的教学，提升教学质量，进而高质量推进“双一流”建设的大讨论。王建教授从顶层设计的角度出发，指出了“以本为本”的重要性，认为“以本为本”是促进教学质量提升的重要思想，对于青年教师的自身发展也具有正面的推动作用，尤其应当遵循国家教育部提出的“两性一度”标准，重视课程的评价体系优化，将课程“立德树人成效”这一人才培养根本标准具体化、操作化和目标化，突破当今教学中存在的短板与瓶颈。邹文俊教授立足自身岗位，从课程建设、提高本科教育质量、提高学科科研水平、党建融合等方面提出自己的意见与建议，为提升临床中药系的本科质量建设和发展献言献策。马骁副教授从以本为本的两个核心点——“教师与学生”出发，提出“回归初心为教学，守正创新融科研”的思路，将学科建设与本科教学、科研深度融合，促进课程教学质量的进一步提高。

最后，临床中药系主任杨敏与教研室主任蒋淼对会议进行了总结，就近期系所工作进行了安排部署，同时表示本次会议将会促进课程的优化与质量提升。本次会议不仅是系所教师对本科教学的研讨与建言献策，也是对系所建设与二级学科发展实践的探索，会后将进一步落实各位老师的建议和意见，积极整理之后上报学院。                 

                           （文/马骁 图/蒋淼 编辑/陈志敏）